第三，在课堂上发现的问题的随机处理还不够机智，而且太简单而无法处理。应提供正确的指导。因此，我将在未来的教学中学到更多并积累更多的东西。阅读更多与课堂教学有关的书籍和案例，以便您积累更多的经验和教学方法。使您的课堂教学活跃，课堂学习更加和谐，充实，教学方法更加丰富。 “有许多关于太空生活的有趣故事”教导2这是一篇流行的科学文章，介绍了太空生活，介绍了宇航员在航天器中的睡眠，喝水，散步和浴室的方式。在为此课程做准备时，我考虑着专注于教授有关学习FA和培养利益的指导的文章。至于阅读指导，没有更高的要求。准备课后，总体想法是让学生学习第一部分，即宇航员在太空中的睡眠方式。然后总结学习方法，然后说话的人或团体合作学习剩余的部分 - 宇航员如何在航天器中喝水，散步并洗澡。体现学习方法的指导过程。然后，我展示了我在网上收集的宇航员生活的照片，因为文字没有介绍宇航员的饮食方式，而是特别收集了宇航员在太空中的饮食方式。目的是指导学生观察图片和练习讲话，以使他们的整体思维看起来清晰，自然和无可挑剔。但是上课后，我感到非常难过。首先，因为在准备课程时，我没有将阅读指导视为教学重点，而忽略了阅读。在整个班级中，我花了更少的时间阅读，而《指南句子》的阅读既苍白又无能为力。其次，我指导FA学习指导。缺乏“支持”过程。在指导学生学习第一部分之后，应该有一个学习第二部分的“支持”过程。毕竟，孩子们还很年轻，他们的学习能力不是很高，这导致学生完成学习。他们中的一些人继续学习比赛的其余部分，他们显然无法做到。此外，他们的自我控制差很差，并且学习成果差。有些学生说话，有些学生一动不动，有些学生只是开始参加比赛...我想到了很多。

毕竟，我们的工作目标是人，活着和重要的人，这要求我们完全考虑他们的需求，而不是根据自己的想法将其视为理所当然。这只会朝着相反的方向发展，并且距离很远。教授“太空生活的许多有趣的事物” 3“太空生活，许多有趣的事物”使用简单而生动的语言来介绍一些关于太空生活的新颖而有趣的知识。学生们也喜欢新颖而有趣的常见空间感。虽然我在教书之前就这样做了。经过仔细的准备后，但实际的教学并不令人满意。在本课程中，让我们谈谈您的收益和损失。成功; 1。利用乐趣来促进阅读并营造轻松而活跃的课堂氛围。课程改革的总体目的是改变知识，使所有学生都参加，我们必须保护学生的好奇心和好奇心；倡导独立，合作和探索性学习方法。基于这种指导意识形态，我一直在思考的最终扩展开始介绍它。每个链接都致力于让学生独立参与，营造轻松，和谐，民主和开放的课堂氛围。在课堂教学中，我充分利用了太空生活的乐趣和学生的好奇心，指导学生阅读文本，以便他们可以接受语言和文字培训，同时了解一些航空航天知识。通过不同形式的“阅读”来了解兴趣，例如：自我阅读，个人阅读，教师教学，男女学生的比赛阅读以及Deskmate Reading。不同形式的竞争阅读使学生的成就感满足。所有的学生都渴望尝试，学生对学习有浓厚的兴趣，课堂氛围很活跃。 2。合理地使用多媒体来“享受兴趣”，并有效地实现课堂教学。

在充分利用教科书时，我合理地使用了多媒体课程。一开始，当演奏“神圣VII”时，图片很清楚，声音令人兴奋且三维。图片显示了宇航员在太空中的生活，使人们被神奇而神秘的宇宙陶醉，使人们享受了美丽的乐趣。最终图片扩展丰富了学生对太空生活的理解，并吸引了学生的注意力。这不仅允许学生感受到太空生活的乐趣，而且还可以加深对空间对象失重的理解。这是图片和文本的完美匹配。 3.专注于培养学生对学习方法的独立学习和指导的习惯1.让学生预先准备，收集有关太空生活的信息，并最初了解一些关于太空生活的常识，并激发人们对探索和理解新技术的兴趣。 2。它训练了学生学习语言表达，启发思想，影响和影响他们的能力，并促进民族自豪感。 3。建议学生总结良好的阅读方法并在课堂上及时进行交流，从而培养学生习惯阅读具有情感情感的文本。 4。倡导者的独立，合作和询问学习方法。该课程还存在缺点：对文本中知识点的培训没有到位，例如：“如果...”相关词的培训无法实现语言，文本培训和应用的真正目的；一些学生仍然缺乏表情和阅读。流利性需要进一步提高；对于学生回答的问题，教师不会有机地提取重要信息进行集成。教学是一种艺术，将永远留下许多遗憾。在将来的教学中，我将向自己收取更多费用，改善我的课堂控制机智，并在教学实践中继续发展。