[＃practical文章＃＃2024创意环境保护游戏（七个必备文章）＃]世界地球日旨在引起人们对环境问题的关注，呼吁人们积极参与环境保护行动，并提倡绿色和低碳生活以改善地球环境。以下是Haotu Fanwen编辑编辑的2025年世界地球日活动计划（选定的7篇文章）。欢迎阅读它，希望您喜欢它。

2024创意环境保护游戏1

1。事件主题：

关心地球并热爱校园

2。活动背景：

今年4月22日是XX地球日。地球日是促进我国国家土地和资源条件和政策的重要平台，提高了公众对资源保护和密集使用的认识，并普及了地球科学和技术知识。

3。活动的目的：

通过参加这项活动，我们不仅可以使每个人都对我们所依赖的地球母亲面临的当前资源危机有了更全面的了解，而且还提高了学生对低碳绿色和环境保护以及对时代的使命感的认识。在我们未来的日常生活中，学生将从我们周围和小事开始，并与自己的实际行动一起保护地球母亲并共同建造更好的家。

4。活动时间：

20xxxxxx

5。活动位置：

吉克斯大厦的南门

6。参与者：

基础教育学院的所有学生

7。事件内容

（i）校园签约仪式

1。创建地球日促销海报。

2。制作宣传横幅，口号是今年世界地球日的主题 - “只有一个地球，关心地球，爱校园”，并打印了一个传单 - 一个简单的生活倡议。

3. 4月22日中午，参加活动的参与者安排了一个宣传站点（在吉克西安大楼的南门），邀请学生在宣传横幅上签名和纪念品，并分发传单以进行简单的生活建议。

4。活动结束后，清理场地。

（ii）环境保护照片的收集

1。活动中的参与者将利用傍晚的自学时间来促进每个班级，并告知学生的目的，照片的主题以及环境友好的照片收集活动的参与方法。

2。每个班级的班级监视器都通知了此问题的课程并通知了电子邮件地址，因此所有感兴趣的学生都可以将照片发送到电子邮件地址。

3.收集收集的照片并选择符合此活动主题并将其洗净的优质照片，并向选定的学生发行证书，然后将其交给宣传部门进行展览。

2024创意环境保护游戏2

1。活动背景：

如今，环境意识越来越深入人们的心。越来越多的人关注环境保护，了解环境保护以及如何发展从意识形态发展到实际行动的环境保护，以便读者可以有意识地保护环境并在日常生活中节省能源。这是我们活动的核心思想。此外，欢迎学校中的所有老师和学生一起参加我们的环境保护知识活动。为建立一个绿色的生活环境做出贡献，在该环境中，人们和自然共存，并和谐地共存环境保护知识，提高环境保护意识，建造绿色的房屋，并让真正的环境保护进入生命。

2。活动目的：

1。通过分发宣传材料，我们将大力推广环境保护知识，提高教师和学生的环境保护意识，培养学生对关注社会发展的责任感，并热爱社会福利事业的质量。

2。学习并掌握全球和中国的名字，口号，起源，时间和其他知识，并了解周围您周围的事情，可以随意保护环境。

3。在促进和教育他人的同时，我们将不断提高环境意识和知识水平，以便我们可以互相教育，承担环境保护责任，全面提高我们对环境和发展的认识，建立正确的环境价值和环境道德，并从周围的小事开始。

3。活动时间：

5月20xx

4。活动位置：

单位，家庭，社区

5。活动准备：

1。学习并掌握全球和中国环境保护日名称，口号，起源，时间和其他知识；

2。几块环境保护知识促进材料；

3。环境保护展示委员会宣传

首先，在场地上进行了两个环境保护知识宣传委员会，人们可以自由观看，环境保护宣传团队在他们旁边进行了解释。

6。活动内容：

1。环境保护宣传团队的代表读了该计划

3.促进环境保护知识并增强学生的环境保护意识；

4.组织环境保护宣传团队在现实生活中进行知识问答竞赛和交流技巧；

5。倡导环保的生活和工作方式

6.分发环境保护知识促进材料，使用无磷的清洁剂，使用较少的可支配餐具和塑料袋，节省水和电力，自学以维持生命环境，回收用过的电池，分类和放置垃圾，使用环保材料来装饰和其他主题促销；

7。请在环境留言板上留言，以记录您的环境保护体验。

2024创意环境保护游戏3

“草生长，胡须在二月份飞来飞去，柳树在路堤上吹着春烟。”在柔和的春天，我们的家乡正在悄悄地改变。道路两侧的树木变得高大又大，曾经夹在高层建筑物之间的荒芜山坡和荒原已成为绿色空间和公园。绿草，绿叶和各种颜色的花朵像市场一样聚集在一起，为我们的环境打扮，并为环境换衣服。为了使树木更绿色，水更清澈，花朵变红，空气更甜。我们每个公民都有责任主动保护我们周围的每朵花，树，山和水，并通过行动为环境保护做出一些贡献。因此，我们的第36个中队决定本周末去朗图寺公园（Longtou Temple Park），进行环境保护主题活动“我是一个小小的环境保护卫队”。

1。活动目的

通过个人知识宣传，环境保护艺术表演，设计环境保护宣传广告，捡拾垃圾和浪费的经验，学生们被指导着关心生活中的环境；发现美丽，促进美丽，并通过动作添加美丽。这将提高保护环境和保护房屋的认识；培养学生的良好社会道德，并有意识地采取行动来保护我们美丽的房屋。

2.活动准备和负责人

1。事件促进口号和事件促销材料。 （负责人：父母）

2。学生制作自己的环保广告标语牌。 （负责人：儿童和父母）

提示：（可以使用纸板外壳或其他硬材料。语言是温暖而富有创意的，笔迹既整洁，美丽又大气。签名清晰，布局很生动，幼稚，图片和文本是多彩的）

3。每个学生都准备一个塑料垃圾袋和筷子来捡拾垃圾。 （负责人：每个学生）

4.收集一些环境知识问题和答案。 （请在写信之前将其交给主机。）（负责人：每个学生）

5。摄影并拍照。 （负责人：父母）

3。活动时间和会议地点

3月20日上午8:40，我们聚集在朗图寺公园的院士森林广场。 （下雨时已推迟到3月27日）

活动时间：9:00至13:00。

4。活动安排

1。在8:40，院士聚集在母子，倾听活动的目的和要求。

2。从9:00到10:00，我们将享受公园的美丽风景，并了解公园和主要功能区域的背景。我们还将在施工期间提供环境保护技术和措施。同时，拿起垃圾并将其放入垃圾箱中。 （父母可以与孩子一起行动，并为孩子提供适当的相关知识介绍。）

3。聚集在院士林广场（Lin Square），为10：00-10：20的艺术表演做准备。

4。10：20-11：30“我是小小环境保护人”文学表演活动。 （添加以展示环境保护公共服务广告并在活动期间分发环境保护宣传材料。每组文化和艺术表演将安排2-3个问题和答案，以获取环境保护知识）

5。11:30活动摘要。

6。11：40-12：50自助野餐活动和快乐的长绳接力赛跳跃。

7。活动在13:00结束。

5.活动要注意的事情和温暖的活动

1。请要求父母和朋友带孩子按时聚会。

2。孩子们可以用小笔记写下环境保护知识，然后在活动前将其交给主机。在活动期间，我不会回答这个问题。

3。注意花园期间的安全。不要去危险的地方做危险的事情。

4.野餐后，每个团队在团队负责人的领导下清理了该地点。与该团队相比，该团队具有最强的环境意识和最清洁的清洁，并将垃圾扔进了垃圾桶中。父母委员会将严格检查和评估每个小组的清洁情况。采用实际动作来努力成为小型环保监护人，并为低碳寿命树立榜样。同时，请注意不要在草地上践踏，不要随意挑选花朵或折断树枝。

5。孩子们可以乘坐相机学习摄影。活动结束后，他们可以用文字清洗最好的照片，然后将它们带回班级进行共享。

6。小组活动结束后，父母可以带孩子去操场上玩得开心。

2024创意环境保护游戏第4章

主题活动：在几秒钟内使用袋子Mingkexiang幼儿园

活动1：袋鼠跳跃

目标：

1。练习人们站在袋子里，向前跳。

2。行使运动的协调和平衡。

3。培养幼儿的团队精神。

准备：四个大蛇皮袋。

过程：

1。显示一个蛇皮袋，让孩子们谈论它是什么？有什么用？

2。引导孩子们想如何玩蛇皮袋？

3。示威者站在袋子里，拿着袋子并向前跳。

4。玩“袋鼠跳跃”游戏。在孩子们分为四组之后，如果他们首先跳跃，那团队将获胜。重复两次游戏。

孩子们的话和事迹：当老师展示蛇皮袋时，一些孩子说这是一个麻袋，有些孩子说这是一个塑料袋。 Zhou Zhaoyuan可以准确地说“蛇皮袋”，尽管他的发音不是很准确。当涉及到如何玩游戏时，许多人认为它能够戴上它或钻入它。有些人还想到陷阱向前跳。在游戏中，当齐恩·夏伊（Xiong Jiahui）轮到比赛时，因为她缓慢而拖延，这引起了金·齐吉（Jin Zijie）和同一小组中其他人的抱怨。 Xiong jiahui不禁把袋子扔掉，用脸哭了。第二次，在我的鼓励下，我跳得快，好。跳跃时，有些孩子想快速，但是他们的腿不一致，他们摔倒了。经过两次练习，孩子们基本上掌握了关键点。

活动2：袋子世界

目标：

1。理解袋子都是各种各样的东西。

2。培养儿童的观察和比较能力。

准备：收集带有幼儿的各种袋子，然后将其排列出去。

过程：

1。组织儿童观察各种袋子以引起他们的兴趣。

2。指导孩子比较袋子之间的相似性和差异，并用文字告诉他们。

3。让孩子们玩袋子，继续比较他们的相似性和差异，并与同龄人进行交流。

4。欣赏古代钱包。

儿童的话语和行为：孩子们带来了很多袋子，所以他们自然变得更加开放。在谈论这些袋子之间的相似之处时，很难总结一下。在谈论差异时，幼儿很容易找到差异。正如Li Chenghao所说：“所使用的材料不同。有些是塑料的，有些是绳子，使用不同。”对于不同的形状，尺寸，图案和颜色，孩子们可以这么说。西·尹齐（Xie Yinzi）说：“有些是透明的，有些是不透明的。”徐说：“厚度不同，声音不同。”杨东昌说：“袋子的名称不同。有些被称为米袋，有些是新鲜的袋子和垃圾袋；”这意味着孩子具有强大的观察和比较能力！许可证带来了我在家里收集的100多年前的钱包。当介绍说当时的人们都被人们刺穿了时，孩子们忍不住惊呼：“哇！真漂亮，真是太神奇了。”

活动3：猜袋

目标：

1。学会使用语言来描述您喜欢的袋子的特征。

2。指导孩子根据所述特征找到相应的袋子。

准备：在网格上显示各种袋子。

过程：

1。使用“我说你猜”游戏引起孩子的兴趣。

2。老师谈论包袋的特征，并要求孩子们猜测他们在谈论哪种包。

3。要求孩子们出来并分别描述他们最喜欢的袋子，让其他孩子猜测他们是哪一个。

4。游戏：缺少哪些袋子。孩子闭上了眼睛，老师藏了一个袋子，要求大家猜测什么是缺少的。

儿童的话语和行为：这项活动主要允许儿童学习以一般方式描述对象的特征。因为它采用了“我说的猜测”的游戏格式，所以它在年幼的孩子中非常受欢迎。在活动中，孩子们非常有动力，并引起了极大的兴趣，许多孩子一次又一次地说。基本上，可以清楚地解释袋子的主要特征。一些年幼的孩子具有强大的概述技巧。例如，张温南（Zhang Weinan）对每个人的猜测是：“红色，小，正方形，顶部有嘴，底部没有嘴。” Zhao Zichuan说，在描述塑料电线网袋时：“在袋子的嘴上戴钢丝很容易，可以将其放入水中。” Lu Yingjie：“它看起来像是透明的，但这不是一个透明的包。”王严：“白色的袋子不能充满水，释放时会潮流。”他正在谈论一个布袋。

活动4：袋装的美好用途

目标：

1。引导孩子们认为袋子除了容纳东西外还有其他用途。

2。培养孩子的弥漫性思维和创新意识。准备：各种类型的几袋。

过程：

鼓舞人心的思维：袋子非常有用，可以容纳各种东西。除了拿着东西外，他们还能做什么？

2。引导孩子讨论：袋子的精彩用途。

3。我和巴巴巴玩游戏：每个孩子都选择一个包，并找到使用此袋子来玩耍的方法。

儿童的话语和行为：这项活动本身为儿童思考提供了巨大的空间。从这项活动的状况来看，孩子们具有强大的想象力和弥漫性思维能力。每个人都积极参与，答案也是多样的和不同的。例如，江卢吉说：“您可以制作一个大包来制作衣服并穿上身体。”张梅说：“当汽车垫湿时，它将不再湿。”李成豪说：“您可以用塑料袋切窗，然后将它们粘贴在窗户上。”金·齐（Jin Zijie）说：“当没有鞋盖时，你可以将它们放在脚上。”韩明阳说：“当充气玩具泄漏时，您可以使用塑料袋修理它们。”卢·耶吉（Lu Yingjie）说：“当您受伤时，可以先用布袋包裹。如果没有手帕，则可以使用布袋擦鼻子。” Chen Han：“您可以像球一样将空气吹入塑料袋中。”许可证：“纸袋可以卷成鞭炮。”用袋子玩游戏时，有些将塑料袋紧紧地吹在空中，将袋子的嘴绑在空中，然后将它们扔到空中。有些降落伞；有些人将纸袋直立在地面上，以练习栏。有些人将净袋用作鱼网和小鱼。每个人都很开心，很有动力。

活动5：袋子去了哪里

目标：

1。通过活动，孩子们了解塑料袋为我们的生活带来了便利，同时也有伤害。

2。为未来的倡议奠定了“我有点环境保护者”的基础。准备：多媒体课程“清洁水”。

过程：

1。问一个问题：“我们用完了行李后，我们去哪儿了？”进口活动。

2。在讨论之后，孩子们得出结论：有些被烧毁，有些被埋在地下，有些被扔进水，地面上等等。

3。观看课程，并通过增加塑料袋来了解对我们造成的伤害。

4.鼓励幼儿想到使用什么代替塑料袋。儿童的话语和行为：当涉及“袋子去了哪里？”孩子们想到的第一件事是垃圾可以，但是如果垃圾桶饱满怎么办？只有少数孩子知道有一个“垃圾清洁厂”。在向孩子们展示了多媒体之后，孩子们立即发现，当水受到污染时，天空变得更黑。他们借此机会将孩子们介绍到袋子所在的地方：如果被燃烧，它将污染空气，如果被埋葬，它将影响农作物和植物的生长。如果扔在河里，后果将是您现在看到的肮脏和臭味的结果。 “那我们如何减少污染？” Wang Yao立即说：“使用更少的塑料袋。” “没有塑料袋，我们应该使用什么？” Chen Han，Gao Jingyi和Lu Yingjie立即想到了使用布袋和篮子。

活动6：我是有点环境保护卫队 - 起草一项倡议

目标：

1。知道保护环境并积极参与环境保护活动的重要性。

2。学会写一项“倡议”，并呼吁您周围的人参加活动，并使用较少的塑料袋。

过程：

1。鼓舞人心的对话：每个人都知道保护环境非常重要，那么我们应该如何保护环境？

2。孩子们讨论并讲述自己的解决方案。

3。激发孩子们提出促进的方法。问题：除了自己成为环境卫生之外，我们如何让其他人知道我们应该保护环境？

4。学会写一项倡议，讲述儿童的故事和老师记录。

5。所有孩子都签署了提案。

儿童的话语和行为：儿童已经对环境保护有所了解，并知道保护环境的重要性。当我要求孩子们考虑如何让别人知道自己应该保护环境外，除了自己成为环境防守者外，还应该这样做？孩子们热情地说话，并彼此介绍他们的想法。 Wang Yan说：“让我们做一个标志，禁止使用塑料袋并将其粘在幼儿园入口处的墙上。其他人在阅读后会知道。” Chen Han说：“我们可以画几幅画，并将其发布在报纸上，告诉所有人使用较少的塑料袋。”卢·耶吉（Lu Yingjie）说：“请您的母亲带一个布袋带到超市购买东西。”杨东昌说：“不要扔掉用过的袋子，你也可以拿着垃圾。”在撰写建议时，孩子们的演讲更加热情。每个人都认为应该告诉别人塑料袋的危害，以便人们使用较少的塑料袋。 Qian Yingxuan的建议说：“您想让鲜花和植物失踪吗？请使用更少的塑料袋。”

2024创意环境保护游戏5

我授权使用手稿并具有电子版权。如果要重印，则必须获得作者的同意或互联网。

照顾草

- - 中产阶级环境保护活动主题

Shuofang中心幼儿园Wan Yongmei

活动的背景：

知识渊博的人提出：“环境教育应该从儿童开始。”是的，儿童是祖国的未来和希望，这表明这是提高儿童对环境保护的认识特别重要。作为幼儿教育工作者，我们应该如何将环境意识渗透到正常教育中，以便他们可以在这方面有意识和自觉地接受教育，从而提高他们的“环境意识”？我从我每天经过的幼儿园附近的绿化带中发现，一些父母带领他们的孩子在草地上行走以进行快捷方式。随着时间的流逝，绿草上有一个非常不一致的“白色腰带”。在直立的春季季节，为什么不利用这个有利因素来组织儿童开展环境保护教育活动？因此，我带领我的孩子们进行了一系列“护理草”活动。

活动的价值：

1。通过观察和讨论，消灭草原并刺激孩子对爱，保护和提高果岭的意识不好。

2。激励孩子们爱自然，有初步的好奇心和环境责任感。

3。并且对环境保护有初步的认识。

活动1：这条路是从哪里来的？

活动目标：

1。通过观察，比较和讨论了解草地上的路径的起源。

2。觉得破坏草是错误的。

活动准备：

数码相机，电视

活动过程：

1。组织孩子出去观察

1。你看到了什么？草怎么样？ （引导孩子用美丽的言语描述）

2。这条路是如何产生的？

3。您认为看起来不错吗？为什么？

2。孩子们自由观察并与同龄人沟通。 （老师的拍摄现场）

3。小组交流和讨论

1。这条路在绿草上看起来不错吗？为什么？

2。猜猜这条路是怎么出现的？这是对的吗？

活动反思：

孩子们可以跟随老师在活动中仔细观察。他们很快发现草上的草在内部附近长出郁郁葱葱的绿色，而路边附近的草却稀疏而稀疏。当被问到草上的路径是如何来的？孩子们的回答是各种各样的。张勒说：那是一块石头，在上面踩了一块石头，草无法生长。 Yang Jiarui说，它被土壤压迫，没有生长。杨浩说它还没有成长。 Shi Luhao认为它被大树阻塞。 Cai Yanjun说，有人在草地上行走并将其碎致死。 Sheng Yuxin说，它可能已经被她的叔叔和姨妈砍掉了...

此外，孩子们还非常关心草地上的垃圾。他们甚至认为垃圾太多了。至于孩子们的要求，我要求他们去草地拿起垃圾。他们中的一些人将石头和砖块移开，有些捡起垃圾，一段时间后草变得干净。

活动2：照顾草

活动目标：

1。确定通过讨论保护草原的方法。

2.鼓励儿童积极参与动手生产，并为环境保护做出努力。

活动准备：

数码相机，电视，草种子，草皮，小铁锹，杯子和水桶等。

活动过程：

1。帮助您的孩子回想起他昨天所看到的。

1。你昨天看到了什么？

2。那条白色的小径在草地上美丽吗？ （引导孩子观察电视屏幕）

3。有什么好方法可以使路径消失？

2。孩子将首先分组讨论，然后进行小组讨论。

1。让孩子们分享他们的意见。

2。选择1到2种尝试尝试的方法。

3。带领孩子们去草原进行手术

1。老师解释了种植的要求。

2。让白色的土地与孩子们变软。

3。进行种植活动。

4。给草和周围的树木浇水。

活动反思：

在讨论期间，孩子们的意见包括：在路径上播种草种子；要求叔叔和阿姨种草；我们会自己种草；在路径上制作（切割）一些草。经过讨论和有条件的限制，我们决定在路径和空白区域种植草。

当我们来到草地上种植时，我们发现路径上有太多人在踩踏，土地很难，孩子们无法挖掘它。古门贾（Gu Mengjia）想到要浇水。因此，我们取水并倒了，它仍然没有起作用。最后，他不得不要求保安人员帮助他，并要求他挖土地。孩子们成功种了草。这样的活动使孩子感到很难种植，他们也应该保护草原。

在播种活动结束时，朱隆提出：“我的祖母一直在草地上行走。”其他孩子在听到此消息后也同意。我算出大约一半的孩子和父母一起走在草地上。那么如何继续保护草原呢？我们已经生成了下一个活动。

活动3：很少的环境宣传官

活动目标：

1。尝试制作环保徽标

2。提高儿童的环境意识。

活动准备：

三张白纸，钩笔，蜡笔

活动过程：

1。讨论：如何一直保持草地清洁？您如何提醒每个人照顾草原和环境？

2。激发孩子们讨论制作环保标志的必要性。

3。孩子可以画并制作环保徽标

4。让孩子们在草原周围贴上自己的环境标志。

活动反思

因为孩子参加了种植活动，所以他有强烈的照顾草的感觉，所以他建议他们让他们讨论“如何保护草？”他想象着很多方法：增加周围的墙壁；在草地上插入木棍，以保护草；画一些绘画并将它们粘贴在大树上，以提醒每个人不要踩草；用网包围；要求老师写一些单词，然后将它们包裹在草地上。最后，在谈判之后，我们决定将工作分开，并与老师和学生合作，一些老师为成年人准备了一些口号。孩子们开展了绘画活动，以“照顾草”，让孩子们看到。

在绘画活动中，我深感感动，孩子们表现出的热情和智慧使我感到惊讶。它反映出他们有强烈的保护草的感觉，而他们的作品都是各种各样的，包括脚上走在草地上的大叉子；有微笑的草浇水。悲伤和哭泣的草与快乐的草之间存在强烈的对比。有些人停止在草地上行走。有着黑石头压力的草...这是孩子们的声音和他们对生活的最佳理解的体现。

对主题活动的思考：

1。随着社会的持续发展，环境带来的矛盾越来越严重。有洞察力的人提出：“环境教育必须从儿童开始。”作为一个发展中的人，幼儿有权了解自己所在的环境，并有义务成为美丽环境的创造者和维护者。因此，对幼儿的环境教育至关重要。

2。我认为老师应该是“志趣相投的人”，并努力抓住所有有利于环境保护教育的机会。这次的教育内容发生在孩子们周围。因此，关于儿童周围各地的环境保护教育的内容。关键是要善于抓住及时教育的机会。

3。必须通过练习和操作来形成儿童对环境保护的认识。在这个主题活动中，尤其是在种植草的过程中，孩子们感到劳动的艰辛和保护自己的成长的困难。这将使您更自觉地关心周围的鲜花，植物和树木，并注意它们的生长环境，因此您将鼓励孩子们参加各种环境保护实践活动。了解自然环境与人类之间的关系，了解“专注于环境保护，草，绿色世界和蓝云”的原则，以便幼儿可以发展出对自然的意识，并从小就保护环境。由此我们可以看到，环境保护意识应该从很小的时候就开始，以便幼儿可以更多地了解自然环境与人类之间的关系，从而改善儿童保护自然和保护环境的行为。当观察，参与和讨论时，“绿色环境”不仅有利于儿童的“绿色”，而且与草原有关。孩子的最大优势是他们喜欢观察一切，善于提出问题，并且很容易接受新事物。但是，由于他们的生活经历是不知道的，所以我带领孩子们亲自体验它并增强孩子们的环境意识。当孩子具有一定的环境意识时，我让他们通过实际行动来维护环境，从而形成一定良好的行为规范。 I organized children to observe and compare the different feelings before and after planting, and stimulated children's awareness of protecting the environment. They can consciously stop their parents' wrong behaviors, make a strong appeal of "Don't step on the grass!", and use their own brush to promote and care for the grass. Children's behavior is small, but I deeply understand that the seeds of environmental protection have been planted in their hearts.

4. Organize children to visit and experience two completely different environments near the kindergarten. The children spoke actively and expressed their opinions. Although they were all childish and had superficial ideas, their interest in exploring environmental protection has been improved.

5. However, there are also unsatisfactory aspects during the event. We are leading our children to carry out embracing education so that children can develop awareness of protecting the environment from an early age, which can have a negative impact on their children's behavior. Just after we worked hard to plant grass, many parents were walking on the grass after school. Faced with this situation, our education seems so pale and powerless. Therefore, the publicity work for parents must be strengthened. On the one hand, they can call on them to set a good example for their children, and on the other hand, they can also play their role in persuading our parents.

2024 Creative Environmental Protection Game 6

In order to respond to the national call, enhance students' awareness of green travel and their sense of responsibility to protect their homes, fully demonstrate the spiritual outlook of young students in our college, and improve students' awareness of ecological and environmental protection. The College Environment and Health Association plans to launch the "Green Photography, Riding and Fun" World Earth Day environmental protection activity in April 20xx. The activity plan is now as follows:

1。事件主题

Green photography travels with you, riding endless fun

2。活动时间

20xxxxxx

3. Activities

All undergraduate students of Anhui Normal University

4。活动过程

1。初步竞争：

Form 1: Take photos of plants on campus, requiring a photo of the whole plant and a close-up photo of the plant (two photos can be freely puzzled). The shooting location must be within the Huajin campus, and a plant science card is made.

Form 2: Choose any plant you like and draw its shape and appearance. (It must be original paintings for me, which can be hand-painted or board-painted. The types can be watercolor, oil painting, Chinese painting, gouache, etc.) and make a plant science card.

2. Finals

Form: Each group will send 2 representatives to participate in the finals. 10 plant photos will be distributed on the finals, and the contestants will need to write down the plant name. For the correct plant, we provide the plant to take pictures and locations on campus. The contestant needs to arrive at the location for a limited time of 50 minutes to find the plant and take photos, and then send the photo and the corresponding plant name to the referee. For plants that have been written incorrectly, the photos taken are not counted as total score. Finally, the correct number of photos taken in 50 minutes is rated.

You can choose any of the above forms to participate in the preliminary competition. The work must be original works. If plagiarism is found, you will be disqualified from participating. Participants must submit the entries and team information tables in the form of a compressed package (the compressed package is named after the team) to the email address to participate in the online election before 23:00 on xx/xx, and print the paper version of the works and send them to the downstairs of 5 dormitories. At that time, our organizer will select 15 groups of works to enter the finals based on the rules of "judgment opinions (70%) + public votes (30%)", and announce the promotion list of the winning teams in the participating groups.

2024 Creative Environmental Protection Game Chapter 7

1. Activity background:

April 22nd is the xx Earth Day. Against the backdrop of constant global earthquake disasters, through Earth Day publicity activities, everyone remembers that "we only have one earth." While we have high hopes, infinite longings and enjoy life, we should also take on the responsibility of protection with a grateful heart, so that it will make it better and more suitable for our survival.

2。活动目的：

1. Let young children know about Earth Day and understand and feel the increasingly deteriorating phenomenon of the earth's ecological environment.

2. Help children know that the earth is where we live. We must be friends with animals and plants and protect the earth together.

3. Cultivate children to start from small things in life, develop environmental awareness of protecting the environment, caring for the earth, and develop good habits of "loving nature".

3。活动时间：

20xxxxxx

4。活动内容：

1. Carry out the initiative of "Treat the Earth well and start with a simple life";

2. The creative activity of "I add color to the earth";

(1) Creative environmentally friendly flower pot production in primary and middle classes (teacher guidance, parents participation).

(2) Children in senior classes use waste materials to make their own clothes and carry out "Environmental Fashion Show"

3. Weekly environmental protection theme education activities (including learning of children's songs and popular science knowledge);

4. "Treat the earth well and start with saving resources" community publicity activities to improve parents and the public's awareness of environmental protection issues. We encourage everyone to save a piece of paper, a grain of grain, and a drop of water, reduce the use of disposable wooden chopsticks and plastic bags, take more buses, and reduce carbon dioxide emissions.

5. Learn to recite an environmentally friendly nursery rhyme and carry out the "Environmental Children's Songs Recitation" activity.